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LIVROS DE ALUNOS A criança precisa aprender próximo à sua realidade. Sempre que podemos, introduzimos o vocabulário, através do material concreto ou com realias. A criança precisa tocar e manusear para aprender.
Vocabulário, comandos, cores, opostos e histórias.
É fácil conseguir, pois usamos em nossa casa. Exemplo: caixa de bolo de chocolate, caixa de gelatina, etc... ADESIVOS Cada aula que tiver a atividade dos adesivos, a teacher deve orientar para que seja colocado na posição certa (para que seja trabalhada a habilidade da percepção).
Temos dois tipos de música – rotina (cada CD é diferente para cada nível) e de acordo com os temas (cada CD é diferente para cada nível).
A criança desta idade adora ouvir histórias. Comumente transfere a história para suas experiências. Em cada livro desenvolve-se uma história. Ela tem como objetivo fazer uma revisão do vocabulário de forma bem integrada; cartões são usados para cada episódio da história.
ZIPPY COLOR BAGS
JOGOS
Um novo recurso pedagógico que atende a todos os tipos de aluno, além de aumentar a eficácia do ensino e familiarizar o aluno com novas ferramentas informáticas do trabalho intelectual.
Boletins. Avalia-se o trabalho de uma criança pequena em todas as aulas. Avaliações formais só no nível Reading Fun. Para as crianças do My First Steps ao My Life, o boletim serve como referência para o acompanhamento do desenvolvimento do aluno.
POSTERS E CARIMBOS |
